Проект "Школа - территория здоровья"

1. Организация образовательного  процесса.

Режим работы учреждения образования

1.1.

Расписание игровых, учебных, факультативных занятий. Оптимальная организация учебного дня и недели с учетом возможных нагрузок для обучающихся  различных возрастных групп

сентябрь январь

1.2.

Организация внеурочной деятельности, мероприятий шестого школьного дня

сентябрь январь

1.3.

Организация индивидуальных занятий с детьми на дому

по мере необходимости

1.4.

Работа педагогов, направленная на формирование здорового образа жизни через учебные предметы (ОБЖ, физическая культура и здоровье, биология, химия, история, литература, география и др.)

по учебным программам в течение года

1.5.

Внедрение здоровьесберегающих технологий, создающих комфортные условия для образования и воспитания обучающихся

постоянно

1.6.

Преподавание учебного материала с учетом возрастных особенностей учащегося и отклонений в здоровье

постоянно

1.7.

Организация работы логопедической службы с воспитанниками дошкольной группы, учащимся 1-4 классов

сентябрь

1.8.

Создание условий и обеспечение материально-технической базы для проведения уроков физической культуры и здоровья

постоянно

1.9.

Введение сменной  обуви

постоянно

1.10.

Мониторинг здоровья детей

постоянно

1.11.

Организация в режиме учебного дня

- правильное размещение учащихся при посадке;

- гимнастика до уроков (1-4 классы);

- физминутка на уроках (1-11 классы);

- гимнастика для глаз на каждом уроке;

- режим проветривания;

- динамические паузы между уроками

ежедневно

постоянно

1.12.

Просветительская деятельность и пропаганда по вопросам охраны и сбережения здоровья:

- через проведение уроков по ОБЖ;

- проведение классных часов, бесед, круглых столов и др. по вопросам сохранения здоровья;

- привлечение учащихся к исследовательской работе по вопросам экологии окружающей среды и здоровья

- работа лекторской группы по вопросам здорового образа жизни

по плану

2. Контроль за учебной нагрузкой

2.1.

Рациональное распределение контрольных работ

график

2.2.

Контроль за дозировкой домашнего задания

по плану самоконтроля

2.3.

Внедрение в образовательный  процесс здоровье сберегающих технологий

постоянно

3. Соблюдение санитарно-гигиенических норм  к условиям обучения обучающихся,  охраны их здоровья

3.1.

Выполнение санитарно- гигиенических норм к условиям обучения в здании учреждения

постоянно

3.2.

Разработка нормативных правовых  документов по охране здоровья в кабинетах с повышенной пожароопасностью и травмоопасностью (коррективы)

сентябрь, в течение года по необходимости

3.3.

Создание условий на территории учреждения образования для учебных, игровых занятий и отдыха

постоянно

3.4.

Обеспечение светового и теплового режима в учреждении

постоянно

3.5.

Своевременный инструктаж по охране труда и соблюдению требований санитарно-гигиенических норм работников учреждения образования  и  обучающихся

регулярно

4. Медицинское обслуживание

4.1.

Сбор информации о состоянии здоровья детей

сентябрь

4.2.

Плановые медицинские осмотры, прививки обучающихся

по плану

4.3.

Прохождение медицинских обследований работниками учреждения

по графику

4.4.

Установление специального режима в период эпидемии

в период эпидемий

4.5.

Оказание первой доврачебной помощи ребенку

по необходимости

4.6.

Работа по подготовке и проведению Дней здоровья, спортивно-оздоровительных мероприятий

по плану работы

4.7.

Проведение Дней здоровья

по плану

4.8.

Работа по подготовке к оздоровлению обучающихся в каникулярный период

в течение года по плану

4.9.

Участие в работе педсоветов, производственных совещаний

по плану работы

4.10.

Анализ состояния здоровья обучающихся; подготовка листов здоровья

по плану работы

4.11.

Контроль за состоянием здоровья учащихся после болезни (наличие справки от врача)

постоянно

4.12.

Просвещение участников образовательного процесса

по плану работы

5. Работа педагогической и социальной службы

5.1.

Педагогические семинары

по плану работы

5.2.

Диагностическая деятельность по различным направлениям охраны психического и физического здоровья обучающихся

в течение года

5.3.

Социальная поддержка малообеспеченных и нуждающихся семей

постоянно  по плану соц. педагога

5.4.

Адаптация учащихся I классов к школе, V классов ко II ступени, X классов к обучению в старшем звене

октябрь

ноябрь

5.5.

Работа по формированию социально-психологического климата в классных коллективах, в педагогическом коллективе, среди родительской общественности

постоянно

5.6.

Формирование корректного этичного отношения к личности ребенка и его здоровью

постоянно

5.7.

Ознакомление педагогов и родителей с физиологическими и психологическими особенностями здоровья детей и подростков

по запросу

6. Организация здорового и рационального питания обучающихся

6.1.

Обеспечение столовой оборудованием и исправной мебелью

июнь-август

6.2.

Организация бесплатного питания

по плану

6.3.

Выполнение распорядка питания согласно режиму

постоянно

6.4.

Охват горячим питанием школьников

постоянно

6.5.

Контроль за составом и качеством меню, приготовленной пищи

ежедневно

7. Организация внеурочной воспитательной работы

7.1.

Организация рациональной досуговой и внеурочной деятельности во второй половине дня, в шестой школьный день

сентябрь, январь

7.2.

Туристско-краеведческая деятельность

по плану работы

7.3.

Просветительская деятельность

- классные часы, беседы; наглядная агитация

- встречи с врачами-специалистами;

8. Спортивно-оздоровительная работа

8.1.

Пропаганда и обучению приемам сохранения здоровья на занятиях ОБЖ и физической культуры и здоровья

в течение года

8.2.

Охват учащихся внеклассной спортивно-массовой  работой

сентябрь

8.3.

Организация внеурочных спортивных мероприятий (Дни здоровья, соревнования, походы)

по плану

8.4.

Работа спортивных секций, занятий дополнительного образования на базе учреждений

по плану работы

8.5.

Организация летнего оздоровительного отдыха школьников

апрель - июнь

9. Контроль за состоянием здоровья обучающихся

9.1.

Статистические данные по состоянию здоровья обучающихся

в течение года

9.2.

Анализ воспитательной работы

в течение года

- по профилактике злоупотребления ПАВ;

- по спортивно-оздоровительной работе;

- по туристско-краеведческой деятельности;

- по развитию движения за здоровый образ жизни;

- по просветительской деятельности за здоровый образ жизни;

9.3.

Анализ работы социально-педагогической службы

по каждому полугодию

9.4.

Мониторинг охвата учащихся горячим питанием

в течение года

9.5.

Организация работы по введению сменной обуви

в течение года

9.6.

Анализ режима работы учреждения и учебной нагрузки учащихся

согласно плана само-контроля

9.7.

Статистика социального статуса родителей и учащихся, оказание необходимой помощи

в течение года

9.8.

Анализ работы педагогического коллектива по плану реализации программы по профилактике злоупотребления наркотиками и другими психоактивными веществами среди подростков и молодежи;

май-июнь

9.9.

Обсуждение вопросов охраны здоровья обучающихся на совещаниях

по плану работы

9.10.

Обсуждение вопросов охраны здоровья обучающихся  с родителями

по плану работы с родителями

9.11.

Работа школьной социальной службы по охране здоровья школьников

по плану работы

9.12.

Контроль за соблюдением ТБ, ППБ, санитарно-гигиенических норм и требований в учреждении

постоянно

Наименование проекта

«ШКОЛА - ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ»

Место реализации проекта

Государственное учреждение образования

«Саковщинская средняя школа имени В.А.Коваленко»

Главная идея проекта

Организация совместной деятельности педагогов и обучающихся, родителей, а также других заинтересованных организаций в сохранении здоровья, направленной на оптимизацию учебной, психологической и физической нагрузки обучающихся и создание в учреждении образования условий для сохранения и укрепления здоровья, формировании культуры здорового образа жизни

Сроки реализации проекта

2023-2024 гг.

Участники проекта

Заместитель директора по ВР, классные руководители, педагоги учреждения образования, ученический коллектив, родительская общественность, обслуживающий персонал, представители учреждений здравоохранения, социальные партнеры

Принципы

Культурологический подход: приобщение обучающихся к культуре гигиены.

Деятельный подход: игровой, творческий.

Дифференциация: учет специфических позиций детей, учет их физического развития.

Комплексный подход: использование профилактических и оздоровительных технологий.

Информационное обеспечение проекта

Сайт  учреждения,  информационные стенды, школьная стенгазета.